Grado 2°

  Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de sociales, con el grado 2° se trabajó lo siguiente:

Fecha: 30/05/2025

Tema: ¿cómo se mide el tiempo?

Evidencia de aprendizaje: Utiliza patrones, unidades e instrumentos convencionales en el proceso de medición, cálculo y estimación de medida de tiempo. 

Desarrollo de clase: Se recordó con los estudiantes de qué manera medios el tiempo y cual es la lectura correcta del reloj. 

 Se le entregó a cada uno de los estudiantes una guía en ella debian de colorear el reloj,  recortar los números y las manecillas para crear una hora que debian escribirla debajo del reloj. 

Como actividad para la casa debian de observar la guia pegada en el cuaderno y escribir la hora que marca el reloj. 

       ____ en punto              ______ en punto             ______ en punto

 

Grado 1°

 Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de sociales, con el grado 1° se trabajó lo siguiente:

Fecha: 30/05/2025

Tema: Los lugares se representan.

Evidencia de aprendizaje: Por medio de graficas representó elementos y lugares.

Desarrollo de clase: La docente explicó el concepto de dibujo y plano, se realizaron varios ejemplos de ello para un mejor entendimiento. La explicación se pegó en el cuaderno. 

  

Se le entregó a cada uno de los estudiantes una guía en ella debian de identificar el plano y el dibujo y unirlo con una línea el correspondiente a cada uno de ellos. terminar de colorear en casa.

    

 

 

Grado 0°

  Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de sociales, con el grado 0°  se desarrolló de la siguiente manera: 

Fecha: 30/05/2025

Tema: mi ciudad. 

Evidencia de aprendizaje:  identifica y nombra algunos lugares del barrio, nombra actividades que se realizan en la ciudad. 

Desarrollo de clase: Se le entregó a cada uno de los estudiantes guia guia en ella debian de  colorear las partes de la ciudad, recortar las y ubicarlas para crear una ciudad en el plano. Dicha actividad será terminada en casa. 

  

Grado 2°

 Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de sociales, con el grado 2° se trabajó lo siguiente:

Fecha: 23/05/2025

Tema: ¿cómo se mide el tiempo?

Evidencia de aprendizaje: Utiliza patrones, unidades e instrumentos convencionales en el proceso de medición, cálculo y estimación de medida de tiempo. 

Desarrollo de clase: Se observó el siguiente video y se habló con los estudiantes sobre lo visto en el video.

Se escribio la explicación en el cuaderno, algunos estudiantes no alcanzaron a terminar de escribir la definición en el cuaderno, por favor en casa terminar. 

Grado 1°

  Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de sociales, con el grado 1° se trabajó lo siguiente:

Fecha: 23/05/2025

Tema: arriba, abajo, derecha, izquierda .

Evidencia de aprendizaje: Reconoce perfectamente las relaciones espaciales de izquierda y derecha. 

Desarrollo de clase: Se le entregó a cada uno de los estudiantes una guía en ella debian realizarla según las indicaciones dadas por la docente. por favor en casa terminar la actividad. 

Grado 0°

 Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de sociales, con el grado 0°  se desarrolló de la siguiente manera: 

Fecha: 23/05/2025

Tema: mi ciudad. 

Evidencia de aprendizaje:  identifica y nombra algunos lugares del barrio, nombra actividades que se realizan en la ciudad. 

Desarrollo de clase:  Se observó el siguiente video y se habló de lo visto, preguntándole a los estudiantes en qué ciudad viven y qué actividades se pueden hacer en ella. 

 

Se le entregó a cada un de los estudiantes  una guía en ella debian de colorear la cuidad y escribir en el espacio la ciudad en la que vivimos. algunos estudiantes no alcanzaron a terminar de colorear por favor en casa colorear. 

  

Grado 2°

 Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de sociales, con el grado 2° se trabajó lo siguiente:

Fecha: 09/05/2025

Tema: Mi entorno cambia. 

Evidencia de aprendizaje: Describo cambios y aspectos que se mantiene en mí y en las organizaciones de mi entorno. 

Desarrollo de clase: se hablo con los estudiantes de los cambios ocurridos en el entorno, como en los tecnológico, en las estructuras de los edificios, casas y puentes. Cada estudiante tenía una guia de imágenes que representaban los cambios que han tenido en el tiempo, la cual debian de colorear y recortar las imagenes para pagarlas en el cuaderno y escribir antes y ahora según el criterio de cada uno. 

Grado 1°

 Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de sociales, con el grado 1° se trabajó lo siguiente:

Fecha: 09/05/2025

Tema: Izquierda-Derecha.

Evidencia de aprendizaje: Reconoce perfectamente las relaciones espaciales de izquierda y derecha. 

Desarrollo de clase: se le entregó a cada uno de los estudiantes una guía en ella debian realizarla según las indicaciones dadas por la docente. 

Grado 0°

 Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de sociales, con el grado 0°  se desarrolló de la siguiente manera: 

Fecha: 09/05/2025

Tema: El barrio. 

Evidencia de aprendizaje:  Reconocer los lugares del barrio y sus beneficios. 

Desarrollo de clase: se recordó con los estudiantes que es el barrio y que beneficios nos ofrece.

Cada uno de los estudiantes se le entregó una hermosa guía, en ella debian de colorear la imagen de un barrio y pegarla en el cuaderno.  

Visita al parque

  Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de sociales, se realizó una visita al parque con los niños, por tal motivo no se orientó la clase.