Grado 2°

   Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha:30/05/2024

Tema: ¿cómo se mide el tiempo?  

Evidencia de aprendizaje:   UTILIZA PATRONES, UNIDADES E INSTRUMENTOS CONVENCIONALES EN EL PROCESO DE MEDICIÓN, CÁLCULO Y ESTIMACIÓN DE MEDIDA DE TIEMPO. 

Actividad:  Se recordó con los estudiantes el concepto del reloj y se le entregó a cada estudiantes una hermosa guia en ella debian de observar el reloj y escribir la hora indicada.

Se le entregó a cada estudiante un dibujo de un reloj en el debian de crear una hora y colorear, luego recortar para ser puesto en su mano. 

LLevan como tarea realizar la siguiente actividad. 

Grado 1°

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha:30/05/2024.

Tema: delante y detrás. 

Evidencia de aprendizaje:  Se ubica en el entorno físico teniendo en cuenta los puntos cardinales.

Actividad: la docente mostró las siguientes imágenes por medio del televisor donde el estudiante escogido debía decir qué imagen se encontraba delante y cuál detrás.

Se le entregó a cada estudiante una guía en ella debian de colorear el pato que se encontraba detras de la cerca y pegar confeti al pato que estaba delante de la cerca. 

 

Grado 0°

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha:30/05/2024.

Tema: Profesiones. 

Evidencia de aprendizaje: Reconoce la labor que se desempeña en los oficios y las profesiones. 

Actividad:  La docente explicó a los estudiantes la profesiones dando ejemplos de ellas y le pregunto a cada estudiante que querían ser cuando sean grandes. 

Se le entregó a cada estudiantes una hermosa guía en ella debian de colorear y luego recortar para pegar cada mitad en la profesión correspondiente. dicha actividad fue pegada en el cuaderno de sociales. 

La docente mostró a los estudiantes varias balacas de las profesiones donde el estudiante debían escoger la que mas les llamara la atención colorear y recortar para crear su propia balada y ponérsela.  

Grado 2°

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha:23/05/2024

Tema: ¿cómo se mide el tiempo?  

Evidencia de aprendizaje:   UTILIZA PATRONES, UNIDADES E INSTRUMENTOS CONVENCIONALES EN EL PROCESO DE MEDICIÓN, CÁLCULO Y ESTIMACIÓN DE MEDIDA DE TIEMPO. 

Actividad:  Se explico el tema por medio de ejemplos dados por la docente donde dibujaba en el tablero un reloj y cambiaba la hora el estudiante escogido debía decir la hora vista en el reloj, los estudiantes escribieron en el cuaderno la explicación del tema. 

Se le entregó a cada estudiantes una guía en ella debian de colorear el reloj, luego recortar los números y las manecillas para poder creear una hora y escribir debajo del reloj creado. 

Grado 1°

   Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha:23/05/2024.

Tema: Arriba y abajo. 

Evidencia de aprendizaje:  Se ubica en el entorno físico teniendo en cuenta los puntos cardinales.

Actividad: Se observó el siguiente video y se habló con los estudiantes de lo visto. 

Se le preguntó a los estudiantes que objetos podemos encontrar arriba de nosotros y cuáles abajo. 

Se le entregó a cada uno una hermosa guía en ella debía de colorear los dibujos encontrados y recortarlos para poder los objetos que van arriba y los objetos que van abajo. 

   

Grado 0°

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha:23/05/2024.

Tema: Mi ciudad. 

Evidencia de aprendizaje: Establece diferencias entre el barrio y la ciudad, se ubica con facilidad en el barrio donde vive.   

Actividad: Se recordó con los estudiantes el nombre de la ciudad donde vivimos y que actividades se pueden hacer en ella. Se le entregó a cada estudiante una hermosa guia en ella debian de colorear los dibujos encontrados y recortarlos para poderlos pegar en un plano. 

Celebracion del dia del maestro

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

La clase del dia jueves 16 de mayo, no se orientó ya que los estudiantes salieron temprano por motivos de la  Celebración del día del maestro. 

Grado 2°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha:09/05/2024

Tema: Mi entorno cambia.   

Evidencia de aprendizaje:  Identifico, describo cambios y aspectos que se mantiene en mí y en las organizaciones de mi entorno. 

Actividad: Se recordó con los estudiantes por medio de ejemplos los cambios que tiene el entorno. 

Se le entregó a cada estudiante una guía en ella debian de colorear los objetos encontrados y unir con una línea el cambio que tuvo al pasar el tiempo. 

también debian de  Observar los siguientes dibujos recórtarlos y escribe en el cuaderno el antes y después de cada uno de ellos. 

 

 

Grado 1°

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha:09/05/2024.

Tema: izquierda y derecha. 

Evidencia de aprendizaje:  Se ubica en el entorno físico teniendo en cuenta los puntos cardinales.

Actividad:  Se le entregó a cada estudiantes una guía en ella debian de recortar unos animales y ubicarlos en derecha o izquierda según la posición observada. 

Grado 0°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha:09/05/2024.

Tema: Mi cuidad. 

Evidencia de aprendizaje: Establece diferencias entre el barrio y la ciudad, se ubica con facilidad en el barrio donde vive.   

Actividad:  Se observó el siguiente video y se habló de lo visto con los estudiantes. 

Se le entregó una hermosa guía a los estudiantes en ella debian de colorear la cuidad y escribir en qué ciudad viven. 

Grado 2°

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha:02/05/2024

Tema: Mi entorno cambia.   

Evidencia de aprendizaje:  Identifico, describo cambios y aspectos que se mantiene en mí y en las organizaciones de mi entorno. 

Actividad: Se explico el tema por medio de ejemplos dados por la docente donde dibujaba en el tablero como las cosas eran en el pasado y cómo han cambiado al pasar el tiempo, los estudiantes escribieron en el cuaderno la explicación del tema. 

  

Grado 1°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha:02/05/2024.

Tema: izquierda y derecha. 

Evidencia de aprendizaje:  Se ubica en el entorno físico teniendo en cuenta los puntos cardinales.

Actividad: Se observó el siguiente video y se habló de lo visto con los estudiantes. 

Se le entrego una hermosa guía a los estudiantes en ella debian de desarrollar las actividades encontradas según el tema visto sobre la derecha e izquierda. 

Grado 0°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha:02/05/2024.

Tema: Mi barrio. 

Evidencia de aprendizaje: Establece diferencias entre el barrio y la ciudad, se ubica con facilidad en el barrio donde vive.   

Actividad:  Se observó el siguiente video y se habló de lo visto con los estudiantes. 

Se pegó en el cuaderno el concepto del tema. 

Se le entrego a cada estudiante un dibujo en el debian de colorear y contarle a la docente a que hacía referencia lo visto en el dibujo. 

De tarea con la ayuda del familiar deben escribir el nombre del barrio en que viven, que lugares se pueden encontrar y realizar un dibujo del barrio.